Description du cours
Ce cycle vise à donner aux professionnel.le du mouvement et de la petite enfance, comme aux familles, des clés pour permettre :
un mouvement de grande aisance
aux bébés d'avoir un développement moteur et affectif aussi harmonieux que possible.
La terre sur laquelle il vient au monde et les adultes qui l'entourent sont pour le bébé le terreau qui va l'aider à grandir.
Au-delà des gestes assurant la survie du bébé, tels que le nourrir ou le langer, comment pouvons-nous lui donner un sentiment de sécurité suffisamment fort pour qu'il puisse créer des liens avec ses proches et développer sa curiosité ?
Comment pouvons-nous aménager son espace de vie pour le rendre propice à un développement moteur complet et harmonieux, qui lui permettra, toute sa vie, de se mouvoir avec aisance ?
Quelles sont les étapes clés par lesquelles passent un bébé entre sa venue au monde et le moment où il sera en mesure de se déplacer avec facilité sur ses deux pieds ?
Ce cycle s'adresse :
- aux professionnel.le.s : sage-femmes, puériculteurices, psychologues, assistant.e.s maternel.le.s, infirmier.ère.s en néo-natologie, psychomotriciens
- aux parents et futurs parents, ainsi qu'à tous les proches des bébés (les parents et futurs parents sociaux ou adoptants, les parents d'enfants avec des besoins spécifiques sont particulièrement les bienvenus)
- aux personnes intéressées par le développement moteur du mouvement (danseur.euses, professeur.es. de yoga, professeur.e. de danse ...),
- Et plus largement, à toustes celleux ayant un jour été des bébés.
Ce cycle est fait pour vous si :
Vous voulez compléter vos connaissances sur le développement du jeune enfant,
Vous voulez en savoir plus sur les réflexes primitifs,
Vous souhaitez libérer votre cortex du contrôle de vos gestes, pour qu'il soit pleinement disponible à la créativité, à l'imagination, à la planification de vos projets,
Vous souhaitez libérer les émotions enfouies dans les réflexes non intégrés.
Vous souhaitez vous impliquer dans un parcours d'ateliers ne faisant pas seulement appel à votre esprit, mais vous impliquant corporellement dans le processus,
Vous êtes prêt.e.s à être vous-même transformé.e par cet apprentissage,
Vous désirez gagner en fluidité & en clarté dans vos mouvements.
Voici le programme séance par séance :
· Séance d’introduction
· Avant la naissance : comprendre le développement embryonnaire
· Avant la naissance : organisation autour du cordon ombilical et schème de la radiation du nombril
· Naissance : Le schème de mouvement spinal & la flexion/extension physiologique
· Passer du milieu liquide au milieu terrestre : le réflexe tonique labyrinthique
· Offrir du confort, créer le lien : le toucher cellulaire
· Nourrir l'enfant (allaitement ou biberon) : les réflexes en lien avec la bouche
· Bouger sur le sol : le schème homologue
· Développer la mobilité des bras et des jambes grâce aux réflexes
· Développer l'habileté des mains et des pieds grâce aux réflexes
· Ramper au sol : le schème homolatéral
· Venir dans la position assise
· Les réflexes primitifs préalables à la marche à 4 pattes
· Marcher à quatre pattes : le schème controlatéral
· Se mettre debout et marcher
· séance de révision et d'intégration
A propos des réflexes primitifs (dits aussi "réflexes archaïques")
Les réflexes primitifs sont les mouvements non volontaires que fait le bébé et qui lui permettent d'intégrer les chemins neuro musculaires pour aller vers les mouvements volontaires.
L'intégration des réflexes primitifs est l'étape par laquelle l'humain acquiert la capacité à faire ou ne pas faire un mouvement, de manière volontaire.
Parfois, nous n'avons pas pleinement intégrer ces réflexes, et cela peut parasiter notre cortex, et donc la réalisation de mouvements complexes ou nos apprentissages.
A propos des schèmes de développement :
Les schèmes de développement sont l'ensemble des étapes de mouvement, et des transitions entre ces étapes, par lesquelles passent le bébé entre sa venue au monde (et même lors de sa vie intra utérine), et la marche. Elles structurent notre relation aux autres, au monde ; et notre capacité à nous mouvoir avec aisance tout au long de notre vie.
Ces ateliers comportent des explorations en mouvement et par l'auto-toucher, de la méditation somatique et des éléments théorique sur l'anatomie, l'embryologie, la physiologie et le développement moteur.
Un moment pour soi, en connexion avec son corps.